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【家访故事】家访故事——何凤

文章来源: 发布时间:2018年02月01日 点击数: 字体:

一个学生能够在学校、在家庭、在社会健康快乐的成长,需要学校双方积极配合,家访是老师是了解学生在校外情况的主要途径;是一种很好的沟通方式,家长比较欢迎。平时,有些家长由于忙,很少有时间来学校,也不了解孩子在学校的情况。趁着家访,教师和家长们可以就孩子的问题坐在一起多聊聊。

X就是这样一个孩子,父母工作繁忙,平时上学放学都是自己走的,半年来我只见过她妈妈两次,沟通比较少,这次家访我第一站就选择了她家。

首先我先打了个电话到她家,挂断电话,我就出发了,来到她家,她妈妈也刚刚回家,一见我就热情地招呼我进门:“何老师,请进,请进,”X正在写作业,我摸了摸她的脸蛋,说:“X,何老师来看你,你高兴吗?”她不好意思地点点头,把我拉到沙发前让我坐。我让她坐在我边上,问:“爸爸呢?”“还没回来。”妈妈接着说:“她爸爸工作忙得很,回来的很晚,你看,晚饭都好几天没回来吃了。平时就X一个人在家写作业,我就尽量早点回来,周末时间都是让她自己玩。”“那她平时的学习也是由您督促吗?”“是呀,我给她买了很多练习,平时她做完回家作业,我总是让她做一些练习,这个孩子很在家也听话。何老师你看看,这是她这几天做的作业。”我检查了一下她的作业,对妈妈说的这些也表示赞同:“X是很乖的,在学校老师也很喜欢他,而且他很乐于助人,同学遇到困难了,她就会去帮的,特别是她的同桌。”在一旁的X听后也笑了起来。我问她:“这样你也能帮助其他生病的小朋友了是吗?”她笑着点点头。“放学后在家开心吗?”她说:“何老师,我还是觉得上学开心,有很多同学和我玩。”她妈妈说:“这个孩子太孤单了,父母没有时间陪,也没有伴,现在搬了新家就是一个人在家里写作业。” “你们爸爸妈妈这么忙,平时能和孩子交流吗?”我忍不住问道。“我也比较忙,还要弄一个小女儿。一般交流比较少”。“孩子太可怜了,父母的关爱对于孩子才是最重要的。”“我们两个人收入都不错,就是太忙了,没时间管孩子,你看给她买了很多玩具。”这时X拿来了她的相册给我看,我看到了她们一家人的合照。“你真可爱,这个就是你爸爸吗?何老师还没见过呢!你和爸爸真像!”她听了露出可爱的笑容:“何老师,给你看我的伙伴。”说着她把我拉到阳台上,我看到了许多植物花卉,妈妈解释道:“这些都是她自己平时养的,现在都养这么大了,我们碰都不能碰,”听了妈妈的话,我觉得心里很酸。看看时间不早了,我也就告辞了,临走时,我看到X依依不舍的眼神,就说:“下次,何老师再来看你好吗?”“好!”她笑了。

在回家的路上,我一直在想这次的家访,我们的孩子到底需要什么呢?怎样才能使孩子感到幸福呢?是好玩的玩具?是漂亮的衣服?是好吃的食物?都不是,要使孩子感到幸福,决不是仅仅给她提供物质上的满足,而更要与她在精神上有很好的沟通,而在一起游戏,就是与孩子进行精神交流的最好的渠道。用苏联大教育家苏霍姆林斯基的话说就是“伴随孩子成长”。我真想对所有的父母说如果你们没有时间陪伴孩子,那么请你们每天抱一抱、亲一亲孩子,让她体会到你们对她的关爱,那会比给她买新衣服、新玩具更有效!

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